Im Arbeitsalltag können Kindertagespflegepersonen mit Situationen konfrontiert werden, in denen sie sich durch bestimmte Verhaltensweisen der Tageskinder herausgefordert oder manchmal auch überfordert fühlen. Das passiert beispielsweise, wenn Kinder ständig im Mittelpunkt stehen wollen oder sich stark zurückziehen.

Denn herausfordernde oder aggressive Verhaltensweisen können verschiedene Ursachen haben, die nur in ihrem jeweiligen Kontext verstanden werden können – dazu braucht es ein methodisches Vorgehen, das verschiedene Faktoren berücksichtigt und vielfältige Handlungsoptionen ermöglicht. Mithilfe der systemischen Perspektive können Wechselwirkungen zwischen Menschen und ihrer Umwelt betrachtet werden. Dieser Perspektivwechsel ermöglicht es den Kindertagespflegepersonen, den defizitorientierten Blick zu überwinden und die Stärken und Ressourcen des Kindes gezielter zu beobachten.

Wie Sie die Ursachen unter systemischer Perspektive verstehen und herausfinden, was ein betroffenes Kind braucht, um es gezielt unterstützen zu können, wird gemeinsam in diesem Seminar erarbeitet, reflektiert und aus

pädagogischer Sicht betrachtet werden.

Inhalte:

• Kurzeinführung in systemisches Denken und Handeln
• Systemischer Perspektivwechsel
• Systemische Haltung im Umgang mit Kindern
• Kollegiale Beratung

 Für Tagespflegepersonen, Erzieher:innen, pädagogische Fachkräfte, Interessierte